根据《湖北省人民政府关于推进一流大学和一流学科建设的实施意见》(鄂政发〔2016〕75号)、《湖北省推进一流大学和一流学科建设实施办法》(鄂政办发〔2018〕2号)和《湖北省教育厅关于开展“双一流”建设中期自评工作的通知》（鄂教研函〔2019〕1号）有关要求，结合学校工作实际，制订本方案。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神及全国教育大会精神，以建设“国内一流学科”为核心，以立德树人成效为根本标准，紧紧围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务，推动学校内涵发展、特色发展、高质量发展。校内各有关单位要本着对事业高度负责的态度，结合职能分工和学校实际，对照《武汉纺织大学“国内一流学科”建设高校建设方案》（以下简称《一流学科建设方案》），坚持以评促建、以评促改，扎实开展中期自评工作，客观总结取得的成绩，认真检视存在的问题，提出有针对性的改进措施。
二、组织领导
学校成立“双一流”建设中期自评工作领导小组，统筹推进自评工作，领导小组成员名单如下：
组长：彭育园
副组长：姜明华
成员：李相朋、高建勋、冯军、何畏、林莉、干文勋、胥朝阳、王栋、张如全
领导小组下设办公室，挂靠研究生处（学科建设办公室）。
三、自评程序
（一）摸清情况
1.全面梳理学校“双一流”建设举措落实情况。各相关单位认真梳理2018年以来，学校围绕“国内一流学科”在人才队伍建设、创新人才培养、科技平台建设、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面推行的主要举措及其建设成效。
2.全面总结学校“双一流”建设目标完成情况。认真总结《学校2018-2019年学科综合实力提升行动计划》，特别是纺织科学与工程学科建设目标完成情况，突显主要目标，关注标志性成果。
3.全面分析学校“双一流”建设成效达成情况。逐项对照分析《一流学科建设方案》拟定的建设举措和设立的预期目标，检视建设举措的有效性，研判建设目标的达成度，突出成绩，明确差距，查找原因。
（二）撰写材料
1.撰写《自评报告》。根据省教育厅发布的自评报告提纲，认真撰写《武汉纺织大学“双一流”建设中期自评报告》总结学校“双一流”建设经验得失，提炼建设成绩和效果，透视问题与不足。
2.撰写《典型案例》。围绕2018-2019年学校原创性标志性成果、最具特色的高层次人才引育和创新人才培养情况、服务纺织行业和湖北经济社会发展等，分工撰写典型案例。
3.修订《一流学科建设方案》。根据2018-2019年学校“双一流”建设举措和建设目标达成情况，研究提出并适度修订学校“双一流”建设近期和中期建设举措和建设目标，形成学校《一流学科建设方案》（2020年版）。
（三）专家论证
1.组织开展校内论证。学校通过多种途径广泛听取相关二级单位负责人、部分学科带头人的意见和建议，并依据校内论证意见，重点修改完善《自评报告》和《一流学科建设方案》（2020年版）。
2.邀请校外专家诊断。学校组织召开校外专家论证会，邀请省内外专家对学校2018年以来“双一流”建设工作进行诊断评估，对学校《自评报告》中的成绩和问题、《一流学科建设方案》调整思路和下一步建设举措等进行论证。
（四）审核报送
1.修改完善自评材料。根据校内外意见和建议，特别是专家论断意见，再次修改完善《自评报告》《典型案例》和和《一流学科建设方案》（2020年版）。
2.提请学校审议报送。学校召开专题会议，审议修改后的《自评报告》《典型案例》《一流学科建设方案》（2020年版）。经学校审核同意后，形成定稿，报送湖北省教育厅。
四、自评方式
学校“双一流”建设中期自评以自我诊断评估为主，采取“三个结合”的方式进行：
1.定性与定量相结合
对照学校《一流学科建设方案》确定的建设思路、举措和目标，重点考察近两年一流学科建设成效与建设方案的符合度、主要目标的达成度、高校及学科标志性成果的显示度。
2.总体评价与典型案例相结合
一方面，对学校近两年“国内一流学科建设”各项任务完成情况进行总体评价；另一方面，对学校学科建设独到之处和原创成果以典型案例作为支撑。
3.自我评估与专家论证相结合
在校内各相关单位自我评估的基础上，组织校内外专家对学校“双一流”建设情况进行诊断和评议。
五、自评内容
对照学校《一流学科建设方案》，对标学校整体建设目标和纺织科学与工程学科发展目标，聚焦创新人才培养、人才队伍建设、科技平台建设、科研成果产出、服务湖北成效、优秀文化传承等建设任务，聚焦加强党的领导、完善内部治理结构、实现关键环节突破、构建社会参与机制、推进国际交流与合作等改革任务，全面检视学校建设举措落实情况和建设目标达成情况。具体说来，重点关注3个度：
1.符合度
以立德树人为根本，突出建设举措与《一流学科建设方案》的符合度，总结和诊断建设方案实施的有效性。
2.达成度
对照《一流学科建设方案》确定的建设目标，分析学校及学科建设主要目标的达成度，预判建设期满能否完成建设目标。
3.显示度
突显建设进程中的标志性成果显示度，包括各项工作的重大创新、重大突破，具备引领作用的新理念、新模式、新机制，服务纺织产业和湖北经济社会发展的突出贡献，在第三方评价等公共信息分析所呈现的总体建设成效。
六、时间安排
以按期保质完成自评工作任务为基准，倒排工期，明确时间节点，分三阶段统筹安排相关工作的推进时间。
1.情况摸底阶段
1月13日-2月15日，完成情况摸底工作。校内各相关单位根据分工（附件1），2月15日前将《“双一流”建设分项总结提纲》（附件2）提交研究生处（学科办）。
2.材料撰写阶段
2月16日-3月15日，完成《自评报告》和《典型案例》起草工作。研究生处3月15日前完成《自评报告》初稿，其他相关单位3月15日前将《典型案例》（附件3）提交研究生处（学科办）。
3.专家论证阶段
3月16日-4月30日，完成专家论证工作。充分吸收校内外专家的意见和建设，研究生处组织修改完善《自评报告》《典型案例》和《一流学科建设方案》（2020年版）。
4．核准报送阶段
5月1日-5月15日，完成自评材料审核工作。提请学校审核批准后，将《自评报告》《典型案例》按程序报送省教育厅，《一流学科建设方案》（2020年版）备查。
附件：
武汉纺织大学“双一流”建设中期自评工作方案（定稿）.doc
1.武汉纺织大学“双一流”建设中期自评任务分工表
2.武汉纺织大学“双一流”建设分项总结提纲
3.武汉纺织大学“双一流”建设典型案例（模板）
